不建議在孩子沒(méi)學(xué)會(huì)“爬”前給他用學(xué)步車 |
發(fā)布日期:2019/6/27 發(fā)布者:zgytzs 共閱44990次 |
7~9個(gè)月是孩子“爬”的發(fā)育關(guān)鍵期。這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)該訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)爬行。爬行是孩子脫離看護(hù)人走向獨(dú)立的一個(gè)重要的人生里程碑。通過(guò)爬行孩子可以鍛煉四肢肌肉的發(fā)育,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過(guò)獨(dú)立的主動(dòng)的移動(dòng)身體來(lái)滿足了孩子的好奇心。由于爬行孩子能主動(dòng)探索外界,鍛煉了孩子的膽量和意志,使得孩子能夠獲得更多的知識(shí),也有利于培養(yǎng)孩子良好的人格。 爬行也刺激感知覺(jué)的發(fā)育。由于爬行需要抬頭,這樣反復(fù)刺激了孩子前庭的發(fā)育,使得孩子空間認(rèn)識(shí),空間判斷能力獲得提高,為長(zhǎng)大閱讀能力的提高打下基礎(chǔ)。不建議孩子在沒(méi)有學(xué)會(huì)“爬”之前給孩子坐學(xué)步車。 過(guò)早用學(xué)步車的壞處 由于家長(zhǎng)過(guò)早的給孩子用學(xué)步車,忽視了爬行這個(gè)階段,即使家長(zhǎng)重視了爬行,但是因?yàn)楹⒆诱驹趯W(xué)步車上的視野要比爬行時(shí)的視野廣闊,因此孩子肯定就不愿意再練習(xí)爬行。 缺乏爬行階段的孩子長(zhǎng)大后容易出現(xiàn):好動(dòng)、注意力很難集中、手眼協(xié)調(diào)差、閱讀能力差、經(jīng)常跳躍式閱讀、空間距離判斷有問(wèn)題、也不容易和小朋友處好關(guān)系。這樣的孩子雖然智力很好,有可能學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。 另外孩子在學(xué)步車?yán)铮捎谟锌蛉Φ闹危⒆硬恍枰毩?xí)平衡,前庭也沒(méi)有得到刺激,這樣的孩子一旦離開(kāi)學(xué)步車,就會(huì)站不穩(wěn)。 一般孩子在10~12個(gè)月是練習(xí)站立和行走發(fā)育的關(guān)鍵期。但是由于過(guò)早的在學(xué)步車?yán)镎玖ⅲp腿過(guò)早支持全身容易引起雙下肢彎曲,或者雙腳呈“內(nèi)八字”“外八字”或者“馬蹄足”。因此說(shuō),學(xué)步車不是一個(gè)很好的工具。我建議你停止給孩子用學(xué)步車,現(xiàn)在訓(xùn)練孩子爬行為時(shí)還不晚。當(dāng)然偶爾讓孩子坐一會(huì)學(xué)步車也是可以的,最好不要時(shí)間長(zhǎng)。 |
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