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兩歲多的軒兒什么事兒都想自己來(lái)，沒(méi)有爸爸媽媽小姨在那兒這不準(zhǔn)那不讓地限制，那該多自由啊。——我還沒(méi)意識(shí)到“自由”這倆字對(duì)這么一個(gè)小人來(lái)講也會(huì)這么重要。于是，在他問(wèn)了幾百次“媽媽我可不可以下去玩”后，我終于點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“可以”。他馬上大聲呼喚“小姨幫忙穿鞋”，然后就“砰”地撞開(kāi)門(mén)奔出去了。

當(dāng)媽的自然不會(huì)放心他一個(gè)人在樓下“獨(dú)闖江湖”了。就搬了張凳子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在陽(yáng)臺(tái)上看他。

“媽媽……，沒(méi)有小朋友跟我玩。”軒兒在樓下大叫起來(lái)。

我往樓前的小院落里看了看。在我們這個(gè)到處都在大興土木的宿舍區(qū)里，這里是唯一幸存的綠蔭了。暮夏的陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎地從幾棵梧桐豐腴的樹(shù)冠灑下來(lái)，落在兩株桂花樹(shù)上，濺了那溜矮冬青一身。在這樣一個(gè)周日的午后，這里居然出奇地安靜，軒兒脆嫩嫩的聲音在這樣的靜謐中，顯得清冽透純，仿佛聽(tīng)得到回聲。

果真是一個(gè)小孩子都沒(méi)有。那些曾經(jīng)在下面瘋鬧的孩子們都到哪兒去了呢？“軒兒自己玩會(huì)兒，等下小朋友們才會(huì)來(lái)呢。”我安慰著軒兒。

軒兒就這樣一個(gè)人在樓下，一會(huì)兒撿片樹(shù)葉瞅半天，一會(huì)跟地上的螞蟻說(shuō)下子話，一會(huì)兒對(duì)著樹(shù)上的鳥(niǎo)兒發(fā)呆，一會(huì)兒又突然大叫著去追逐什么，倒也自得其樂(lè)。

客觀地說(shuō)，軒兒生下來(lái)就屬于樂(lè)天派。不會(huì)講話的時(shí)候特愛(ài)笑，會(huì)講話了嘴巴又特甜，逢人便叔叔阿姨爺爺奶奶地叫，還喜歡跟著哥哥姐姐的屁股后面亂跑……，所以，我并不怎么擔(dān)心他日后與人的交往能力。

然而，在我們這個(gè)孩子眾多的院子里，沒(méi)有一個(gè)與軒兒交往的朋友。由于都是獨(dú)生子女，這些比軒兒大出許多，從體能和智力上都大大高過(guò)他的小朋友們，誰(shuí)也沒(méi)有做過(guò)哥哥姐姐的經(jīng)驗(yàn)，于是，在軒兒與他們玩耍的有限的次數(shù)里，常常會(huì)成為軒兒身體的威脅。

就在前幾天，樓上一個(gè)學(xué)齡男孩兒爭(zhēng)著想要軒兒手中的新羽毛球拍，軒兒躲著不給，男孩追去搶?zhuān)p方你奪我搶?zhuān)覄t站在一旁觀戰(zhàn)，有心想試試軒兒如何面對(duì)這種爭(zhēng)斗。這時(shí)，男孩的手在摳軒兒的手了，接著要用力一推。我連忙上前拉住了男孩兒，誰(shuí)知這孩子突然地沖上去踢軒兒的胯部！而軒兒還只一味地護(hù)著手中的拍子，一點(diǎn)也不知道自己媽媽用身體擋住的是什么。天哪，這樣的玩法，幸虧有大人在跟前！

其實(shí)，這種的危險(xiǎn)狀況在軒兒和表哥之間也常常出現(xiàn)。軒兒的表哥今年7歲了，從小集爺奶爹媽寵愛(ài)于一身，如何懂得還有2歲小弟弟要照顧？所以，從軒兒還抱在手中起，表哥就會(huì)時(shí)不時(shí)地給他身上留下點(diǎn)齒印、利器劃傷印作紀(jì)念，弄得我緊張兮兮的。而軒兒呢，也會(huì)和表哥爭(zhēng)吃媽媽的醋，連媽媽講故事，哥哥都不能一起聽(tīng)！

這些“爹媽只生一個(gè)”的孩子！他們哪里會(huì)知道：分享就是幸福，分享就是快樂(lè)的道理啊。

不懂得分享，這大概是多數(shù)獨(dú)生子女的通病了。我想，真該好好教軒兒懂得什么是分享了。不會(huì)分享的人，注定會(huì)是個(gè)孤獨(dú)的人。這個(gè)世界上孤獨(dú)的人太多了，我要教會(huì)他，怎樣才能獲得那種珍珠般美好、讓他一輩子受益無(wú)窮的友誼。

“媽媽?zhuān)∨笥褌冞�是沒(méi)來(lái)。”一直在玩的軒兒突然說(shuō)。孩子，我在心里默默地說(shuō)，你一定能找到與你分享這個(gè)世界美妙的朋友，媽媽會(huì)幫你。